Estamos estudiando...

LAS ESTACIONES

LENGUA

-Comprender un texto escrito.

-Expresar sus propias experiencias y sentimientos sobre el tema (los fenómenos atmosféricos).

-Relacionar palabras diferentes que se utilizan para expresar la variación de género (vaca-toro, caballo-yegua...).

-Distinguir si un nombre está en singular o plural, masculino o femenino.

-Reconocer y emplear la regla ortográfica del uso de la  g  y  la  gu.

-Realizar descripciones.

-Iniciarse en la escritura de cuentos y pequeñas narraciones de hechos reales.

-Leer, comprender y escribir pequeños textos.

-Leer y aprender adivinanzas, refranes y poesías sobre el tema.

-Debatir sobre un asunto.

-Comprender e interpretar información y expresarse correctamente de forma oral y escrita.

-Verbalizar el proceso seguido en el aprendizaje: reflexionar sobre qué y cómo se ha aprendido.

-Adquirir vocabulario referente a los fenómenos atmosféricos.

-Fomentar la valoración de un texto escrito como fuente de información, de enriquecimiento y de diversión.

MATEMÁTICAS

-Aprendizaje y asociación de la grafía y el concepto de los números del 90 al 99.

-Escritura correcta de números hasta el 99.

-Descomposición de números en decenas y unidades.

-Sumas con tres sumandos, con llevadas.

-Problemas de sumas con tres sumandos y de restas sin llevadas.

-Triángulos y cuadriláteros.

-Leer, comprender e interpretar información.

-Poner en práctica procesos de razonamiento.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

-Los días de la semana.

-Los meses del año.

-Las estaciones.

-El tiempo atmosférico. La temperatura: frío, calor. Agua, lluvia, nieve, granizo, viento...

-El calendario.

-La fruta de cada estación.

-Interpretar el mundo físico a través de los conceptos aprendidos.

-Adquirir vocabulario sobre el tema.

-Comprender e interpretar textos informativos.

-Expresar pensamientos, opiniones y emociones.

-Comprender e interpretar otros lenguajes: símbolos del tiempo atmosférico.

TEMAS TRANSVERSALES

-Educación ambiental: reconocimiento de la importancia del agua para la vida en nuestro planeta. Respeto por la naturaleza y el medio ambiente.

-Educación moral y cívica: aprecio del valor de ayudar a quien lo necesita.

-Educación para el consumidor: Aprecio por todos los beneficios que nos aportan el agua, el viento y el sol. Fomento de las reglas básicas para ahorrar agua.

-Educación para la salud: fomento de la actividad física como medio para mantener la salud. 

PLÁSTICA

-Realización de dibujos a partir del esquema anatómico básico.

-Realización de trabajos manuales.

-Aplicación de técnicas pictóricas sencillas (estampación, pintura con huellas...) y mixtas (pintura y collage...)